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人气指数: 发布时间:2015-07-08 09:59  来源:http://www.plusonespro.com  作者:陈妙燕
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  摘要:photoshop图像处理作为一门基础课程,在各行业里都得到广泛应用,特别是在动漫设计专业,作为学生必须掌握的专业课程,对学生以后的专业学习及发展起到重要的作用,如何更好对学生进行有效的课堂新葡萄京娱乐场官方网,让学生全面掌握应用photoshop软件进行图像处理,在教研室的推动下,在课堂新葡萄京娱乐场官方网中引入了信息化互动新葡萄京娱乐场官方网,本文通过对课程特点及专业地位的分析,有针对性的提出在photoshop图像处理课堂新葡萄京娱乐场官方网中应用信息化互动新葡萄京娱乐场官方网方法策略。
  关键词:Photoshop信息化互动策略
  一、Photoshop课程特点
  photoshop图像处理在各行各业有着广泛的应用,是高职动漫设计与制作专业的专业基础课,也是新葡萄京娱乐场官网系其它专业必修的课程。它是利用新葡萄京娱乐场官网进行平面设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程。是从事平面设计、动漫、游戏制作等工作的必备基础课,也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的新葡萄京娱乐场官网应用软件的典型课程。课程注重学生动手实操及创作能力培养,要求学生在学习过程中,除了要对软件熟练全面的掌握外,还要能根据要求进行创新性的创作,这就要求课程新葡萄京娱乐场官方网不只是对学生操作技能的培养,还要对学生的交流、互动、协作、创新等能力的培养。
  二、Photoshop课堂新葡萄京娱乐场官方网引入信息化互动新葡萄京娱乐场官方网
  对学生进行全方位的课程培养是课程新葡萄京娱乐场官方网的重要手段,学生除了在课堂学习外,还要进行大量的课后学习训练,不断提高学生的学习能力、动手实操应用能力,培养能适应新葡萄京娱乐场网址市场需要的人才。但作为学生学习新知识的重要途径----课堂新葡萄京娱乐场官方网,在学生学习过程中起着重要的作用,学生能否在课堂上对新知识的学习充满热情,能否更好的对新知识进行学习应用,能否在学习的基础上进行有效的创造性设计与制作,课堂新葡萄京娱乐场官方网是教师与学生之间进行真正的知识学习、交流、引导、创新的得要环节。
  信息化互动课堂新葡萄京娱乐场官方网,要求课堂新葡萄京娱乐场官方网更加生动有趣,课堂在信息化的支持下开展有效的互动,充实对基本知识的学习,相互的交流学习,实现知识的交流碰撞,激发思考创新,课堂上教师参加到整个学习过程,引导学生进行有趣的自由的学习,对每一个学习中的知识点进行分析,而不是进行细致讲解,培养学生举一反三的能力,教师及时了解学生学习情况,对产生的不同的方法进行讲评。
  三、信息化互动新葡萄京娱乐场官方网方法策略
  1、师生之间互动策略
  教师利用信息技术,把知识点以问题的形式发给学生,并通过举例演示让学生在这个基础上进行进一步的问题探讨研究,不断的提出新的想法,并在与教师的交流指导下进行实现,学生把学习成果通过网络提交给老师,老师能够对学生作品进行评价,以学生作品中存在的问题进行有效的讲解,使学生能够认识到学习中存在的不足,并得到及时的改进,这种互动讲解更加贴近学生,学生更容易接受,学生的学习更具有针对性。
  如在讲解关于图层蒙版时,先给出一个无痕拼接图片的案例(包括原始素材及操作后的效果图),对学生提出问题,让学生首先思考效果图可以通过哪些方法实现,让学生通过操作,并与学生检验其所想的方法是否能够实现,针对其方法的特点及存在的问题,再提出用图层蒙版来处理原始素材实现效果图,让学生再尝试操作,教师再针对学生操作过程中所碰到的问题作进一步的分析提示,学生根据提示一步步的完成,然后让学生把自己所做的效果图通过学生端提交给教师,教师通过对学生所提交的作品作点评,并通过点评把图层蒙版相关的知识点及操作技巧系统的介绍,让学生更容易接受,在互动中让学生对相关知识点的理解更为深刻,更具针对性。

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